巩义市教体系统开展“爱心妈妈”志愿者服务引导孩子健康成长

本文摘要：为更佳地协助镇守儿童、艰难学生身体健康幸福茁壮，巩义市教体局融合行业特点，充分发挥教育工作者自身优势，发售爱心妈妈志愿者服务活动，在教体局机关和全市中小学校、幼儿园重新组建爱心妈妈志愿服务队，积极开展关怀镇守儿童和艰难学生志愿者服务活动。 5月10日，巩义市教体局爱心妈妈与镇守儿童、艰难学生们会帮扶志愿者服务活动启动仪式在局六楼会议室举办，机关志愿者服务大队全体女同志参与启动仪式。

为更佳地协助镇守儿童、艰难学生身体健康幸福茁壮，巩义市教体局融合行业特点，充分发挥教育工作者自身优势，发售爱心妈妈志愿者服务活动，在教体局机关和全市中小学校、幼儿园重新组建爱心妈妈志愿服务队，积极开展关怀镇守儿童和艰难学生志愿者服务活动。　　5月10日，巩义市教体局爱心妈妈与镇守儿童、艰难学生们会帮扶志愿者服务活动启动仪式在局六楼会议室举办，机关志愿者服务大队全体女同志参与启动仪式。

　　会议发布了《巩义市教体系统积极开展爱心妈妈与镇守儿童、艰难学生们会帮扶志愿服务活动的实施方案》，方案把关怀镇守儿童和艰难学生作为教体系统志愿服务活动的重点工作，希望广大女教师（女职工）重新加入爱心妈妈志愿服务队。　　爱心妈妈将肩负起镇守儿童家庭教育的责任，解决问题这一类似少年儿童群体心理缺少关怀、感情缺少竭尽、自学缺少协助、生活缺少反对、管理缺少家教的现实问题，使他们像长时间家庭的孩子一样在较好的环境中茁壮，自学变革，生活快乐，思想道德身体健康，各方面获得较好的教育和管理；爱心妈妈们会帮扶的另一个服务对象艰难学生,还包括家庭经济艰难、自学艰难、思想道德方面等有类似市场需求的学生群体。爱心妈妈与服务对象们会创建在双方强迫的基础上，可采行一对一或一对多的方式展开，其他活动方式可结合实际自行自由选择。

　　爱心妈妈将重点注目结对孩子的生活、自学及身心健康，协助缺失思想和不道德方面经常出现的偏差，给与母亲般的关怀，协助其健康成长。一是积极开展双互活动，即互认互闻，双方相互了解、相互理解、真情对话，为对症帮教打实基础；二是坚决双访制度，即访班主任或科任教师、到访临时监护人，爱心妈妈要常常与班主任或科任教师取得联系，理解孩子的自学情况，与委托监护人（监护人）交流，理解孩子的生活和身心健康情况；三是坚决联络制度，爱心妈妈每月定期以电话、见面、书信等形式与孩子和委托监护人（监护人）联系，指导孩子给父母写信给或通话，每年定期或定期到家庭探望结对孩子，每年陪伴孩子过一次节日，让他们感觉浓浓的温情与关怀，逐步沦为结对孩子在生活上的知情人、情感上的贴心人、自学上的引路人和茁壮的关爱人；四是具体帮扶重点，爱心妈妈要掌控结对孩子的家庭背景、思想展现出、学业成绩、日常行为，主要协助孩子解决问题自学、思想、身体及生活上遇上的艰难，使他们深感心有人爱人，身有人护，无以有人老大，引领关怀结对孩子身体健康全面茁壮。　　巩义市教体局对爱心妈妈志愿者服务活动明确提出拒绝，爱心妈妈与镇守儿童、艰难学生们会帮扶志愿服务活动要展现出女性开朗、端庄的特点；爱心妈妈志愿者要改变服务观念、提高服务能力，以科学有效地的方法为镇守儿童和艰难学生获取协助；爱心妈妈们会帮扶工作，要反映教育职业特点，希望打造出教体系统志愿者服务名片，为巩义市创立全国文明城市贡献力量。

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